Hur många hemspråk
•
Ditt barn har rätt till modersmålsundervisning i Sverige
I Sverige värnar man om mångkulturell och inkluderande undervisning, och rätten till modersmålsundervisning är en viktig del av detta. Modersmålsundervisning ger elever möjlighet att behålla och utveckla sina språkliga färdigheter samt knyta an till sina kulturella rötter. Men hur fungerar denna rättighet i Sverige?
Lagstiftning och rättigheter kring modersmålsundervisning
Vet du om att ditt barn har rätt till modersmålsundervisning i Sverige? I Sverige regleras rätten till modersmålsundervisning av skollagen och läroplanen. Enligt skollagen har elever rätt till modersmålsundervisning om det finns tillräckligt många elever som vill delta och om undervisningen kan organiseras utan att det innebär en alltför stor kostnad för kommunen. Detta innebär att om det finns tillräckligt många elever som har samma modersmål, kan de få undervisning i det språket.
Rätten till modersmålsundervisning gäller i
•
Hemspråk
Hemspråk, det språk eller de språk som talas i hemmiljö, när detta skiljer sig från det språk som i huvudsak talas ute i samhället. Termen användes i det svenska utbildningsväsendet från 1968 (då hemspråksundervisning infördes) fram till 1996, då regeringen beslutade att begreppet skulle ändras till "modersmål" for att "lyfta fram betydelsen av undervisningen och markera att denna måste kunna genomföras som annan språkundervisning i skolan.[1] Därför används idag termen modersmålsundervisning istället för hemspråksundervisning. Termen exkluderar dock undervisning i svenska språket, vilket vållar en hel del förvirring, eftersom svenska språket givetvis är modersmål för majoriteten av eleverna och "modersmålsundervisning" tidigare betytt undervisning i svenska. Begreppen "hemspråk" och "hemspråksundervisning" används dock fortfarande flitigt, både i tidningar och i daglig konversation, eftersom det på ett enkelt sätt kan särskilja undervisningen i minoritetsspråk och i
•
Modersmålsundervisning
Förstaspråk och andraspråk hör ihop
Forskning visar att förstaspråket har stor betydelse för utvecklingen av ett barns identitet, begreppsutveckling och språk. Barn som har lärt sig läsa på sitt förstaspråk har lättare att lära sig läsa också på ett andraspråk, eftersom de redan har förstått hur till exempel bokstäver och ljud eller tecken och begrepp hänger ihop. Därför är det en fördel om flerspråkiga barn får undervisning också på sitt förstaspråk. Forskning visar också att kunskap man förvärvar på ett språk förs över till ett annat.
I det svenska skolsystemet finns därför modersmålsundervisning, vilket är språkundervisning på ett språk (annat än svenska) som eleven talar hemma. Kunskaperna som eleverna får i modersmålsämnet gör det lättare för dem att följa med i undervisningen i andra ämnen, som ju sker på svenska. Goda kunskaper i modersmålet ger alltså bättre förutsättningar för att lära sig svenska och andra skolämnen.